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「imtoken官方」教育部指定APP遭質疑 家長對資訊保密心存疑慮

传奇私服审核员 imtoken钱包app 2022年06月22日

  天天艾米公司開發的“教育技術服務平臺”APP

  今年1到5月,一款聲稱與教育部合作的學籍管理APP軟體,在遼寧、福建、江西等地各中小學被廣泛推介使用。目前,廣東省教育廳根據教育部發文要求,正全力部署。

  有心存疑慮的家長向記者反映了學校要求下載相關軟體的整個過程:家長到校開會,學校會發下一張“全國中小學生學籍基礎資訊確認表”讓其填寫。填寫完,校方要求家長按照表格所列步驟,下載一個名為“教育技術服務平臺”的APP到手機端,將資料拍照上傳。在已施行下載要求的上述省份,有家長詢問相關情況時,校方稱是教育部推行的學籍管理系統需要電子錄入。

  記者調查獲悉,目前這款APP在全國各省推進進度不一。對此,諸多家長質疑:開發出該APP的商業公司,是否打著“教育部”名義在大肆收集學生、家長資訊,達到自己的商業目的?它是如何拿到這個項目的?又如何確保不泄密學生資訊?

  指定APP將在全國推介

  范立成(化名)是福建省福州市金山小學的一名學生家長,他告訴羊城晚報記者,上月初,他被學校通知到校開家長會,需帶齊孩子的所有入學資料。到學校後,校方給家長們發放了一張“全國中小學生學籍基礎資訊確認表”。在表格資訊填寫欄,范立成看到該表涵蓋了學生基礎資訊、學生擴展資訊、學生監護人資訊等多項內容。

  “學校要求我們填完學生、監護人的詳細資料後,進行確認核查並在表格下面簽字。”范立成表示,完成上述程式後,校方又下發了一張紙質的説明,要求家長們根據上面的步驟,用手機下載一款名為“教育技術服務平臺”的APP。在註冊該APP軟體後,需將填寫完並確認無誤的資訊表,上傳到該APP軟體上。

  范立成在成功註冊並使用後表示,該軟體實際上可以視同為如QQ、微信一樣的商業化軟體。開發公司在下載平台中介紹:是專為教育領域服務的即時通訊産品,為全國各年級學生、家長、教師及教育行政用戶之間提供零障礙溝通。平臺支援發送圖片、語音、文字;支援單聊、群聊,接收公告、通知、附件上傳與下載。

  “這樣一個平臺,為什麼是以教育部的名義來推介?”范立成質疑,該開發公司有打著教育部的幌子推介軟體的嫌疑;此外,公司是否有通過學籍管理電子化採集相關數據達到商業化的嫌疑?而對於怎麼保證學生資訊不被外泄,他也表示擔心。

  記者查詢獲悉,目前該APP已在遼寧、江西、福建等多個省份推介使用。

  産品由商業公司開發

  “教育技術服務平臺”APP是哪家公司開發?公開的相關資料顯示,“IM全國教育技術服務平臺”的手機軟體,屬天天艾米(北京)網路科技有限公司(以下簡稱天天艾米公司)的産品。該APP“産品介紹”中提到,“教育技術服務平臺是專為教育部及其下屬單位提供即時通訊、OA辦公服務的移動通訊産品,適用於全國各行政領域教育工作人員。”

  據天天艾米公司工商資料顯示,其于2014年7月14日在工商部門登記,註冊資金2500萬元。公司的經營範圍為技術開發與技術推廣;設計、製作、代理、發佈廣告;技術進出口。據公司的股權資訊顯示,有三家法人股東,分別為:新華瑞德(北京)網路科技有限公司、北京英孚斯邁特資訊技術有限公司、大唐電信科技股份有限公司。

  根據大唐電信2014年年度報告資料顯示,新華瑞德公司與北京英孚斯邁特公司均為大唐電信的子公司。三家共同出資設立了天天艾米公司,運營教育即時通訊平臺項目。其中大唐電信持股比例為32%,新華瑞德持股比例為19%,英孚斯邁特持股比例為49%。天天艾米公司業務面向教育領域,主營項目“IM全國教育技術服務平臺”,即是與教育部合作。

  教育部是在何種情況下,決定部署全國中小學生學籍資訊管理系統,並與天天艾米公司展開闔作?記者調查獲悉,2013年7月,教育部在“國家教育管理資訊系統建設總體方案”中,正式提出建設一款“教育技術服務平臺”:統一建設覆蓋國內學校的教育技術服務平臺,構建快速的全國資訊溝通渠道和機制。為各級教育行政部門、學校、教師、學生、家長及時解決相關問題,提供技術支援與服務。